第一章:初到一个新集体——破冰游戏（5）

步骤：

1.班主任根据男女学生的比例进行分配。比如男生的比例远远大于女生的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生的比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”男生则是“2块钱”。

2.班主任随意说出一个钱数，所有学生自由组成相应的数字，没组成符合要求的数字的学生被淘汰。比如，教师喊：“7块钱”，所有学生就组成一个小组，这个小组里所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学生将被淘汰。

3.剩下的人继续组合，直到剩4～5人为止。游戏结束时可以给剩下的人颁发奖品。

比长短

目的：让同学们互相熟悉，打破同学间的拘谨。

步骤：

1.将全班同学至少分成两组，每组五人以上。

2.班主任宣布要比的项目但不说明具体比什么内容，每组派出一位他们认为会获胜的人。

3.等被派出的人都出来后，班主任再说比什么。

4.计算每次的输赢即可。

例子：这个游戏的题目就是越不被大家猜中越有趣！

项目：比长。具体内容：比手臂、比上衣、比头发……

项目：比短。具体内容：比手指头、比裤子、比裙子……

项目：比高。具体内容：比声调、比手抬起来的高度……

项目：比大。具体内容：比眼睛、比手掌……

项目：比多。具体内容：比身上的饰物、比穿的衣服、比身上的扣子……

说明：题目必须在看到被派出的人之前想好！

分享心得：游戏结束后，班主任一定要因势利导，总结游戏给大家带来的启发，不可单纯为了游戏而游戏。例如，这个游戏做完了，大家有什么心得吗？可以分享的心得有：“尺有所短、寸有所长”，每个人都有自己的长处，关键在于发现自己或他人的长处。

第三节再次认识，加深彼此的印象

猜猜我是谁

目的：使初步认识的学生再次彼此认识，加深印象。

道具：一条不透明的幕布。

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