第一章:初到一个新集体——破冰游戏（3）

步骤：

1．将全班同学分为几组，分别为A、B、C、D等，每组3～4名同学。

2．先在组内进行学生间的自我介绍，包括姓名、家庭住址、个性特点、擅长的学科和课余爱好等。然后推举一位小组成员代表本小组向其他小组进行介绍，要求他将组内每一位同学的情况介绍完整，还可加上他自己的评价（这时大家可以提问）。

3．当A小组介绍完，其他小组的同学要对A小组的发言做一句话的评价（只可以是正面的，如A小组成员都很活跃，非常有朝气；或者A小组成员看来很成熟；或者A小组成员都是女孩子，都很漂亮）。当B小组介绍完，其他小组同学也要对B小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。

4．每组介绍自己组员的代表和发表评价的同学不能是同一个人！

5．每组时间不超过2分钟。

讨论：

A．你是否容易记住别人？你用什么方法可以使你很快地记住别人？

B．自我介绍和介绍别人，哪一种方法更容易令你印象深刻？

C．你是否善于赞扬别人？

D．你是否善于寻找其他成员的共同点？

说明：本游戏还可用于沟通游戏和团队游戏中，让同学们学习如何发现别人的优点。比如，当班级出现不团结、拉帮结派搞小动作等现象时均可使用。

记住彼此的名字

目的：帮助大家记住彼此的名字。

道具：（每个小组）三个网球，或是三个比较软的小球。

步骤：

1．选一块宽阔平整的游戏场地。

2．学生们以小组为单位站成一圈，每人相距约一臂长，班主任也不例外。

3．班主任告诉小组成员游戏将从你开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

4．你重新拿到球后，告诉大家：“现在要改变游戏规则了，接到球的同学必须要喊出另一个同学的名字，然后把球扔给该同学。”

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5．几分钟后，学生们就会记住大多数队友的名字。这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。

6．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，主要目的是让游戏更加热闹有趣。

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