孩子总会长大，也总有离开父母的一天。那时孩子必须要自立于社会，自立于人生。这就需要从小培养孩子自己的事情自己做，自己的东西自己管，自己的生活自己安排的自我管理习惯。可是，我们来看看，现在的孩子有多少是自己的事情自己做，自己的生活自己安排？每次孩子游戏结束，地上、沙发上到处都是他的玩具，桌子上也是乱七八糟的，椅子不知移到何处，结果只好辛苦父母收拾。学习时三分钟热度，耐挫性差，功课的难度一上去，孩子就容易走神。上课时注意力容易受到外界的干扰。不按时起居，不正经吃饭，想干什么干什么，不想干的事情大人让干也不干，生活没有规律，家务事不会做，也不愿意做。……“自我管理能力“包括生活自理能力、计划执行力、情绪自制力、耐力……当孩子拥有了这些能力以后，不仅能增强孩子行动的独立性、目的性和计划性，还能对孩子今后生活的幸福和成功打下坚实的基础。孩子的“自我管理能力“是需要从小就开始培养的。
所以，如果孩子让你失望了，应该检讨的恰恰是你自己。孩子不是橡皮泥，不会因为你认为他应该怎么样了，就立刻发生变化。所以，“自我管理能力“的养成需要根据孩子自身情况长期培养才能具备的。从现实的情况中，我们发现，现在的孩子，缺少的不是父母来自物质和精神上的给予，而是“自我管理能力“。那么，面对这样的情况，妈妈们该怎么办呢？“自我管理能力“的培养，其实就是培养孩子的成长能力，事实上，这是非智力因素的核心部分。孩子懂得自控，懂得忍耐，做事有条不紊、毫无疏漏，有很强的独立生活能力，能够管理好自己的情绪，并能推己及人、换位思考，体谅他人的喜怒哀乐……最终，孩子将成为一个有责任心的人，也会使他对自己的能力充满自信与自豪。1．自己的事自己做从幼儿时期就要注意让孩子学会自己穿衣、叠被子、洗自己的小毛巾等事情。
其实，两岁左右的孩子已有自己穿脱衣服的独立意识，虽然他们可能穿不好，费时也费力，但妈妈们还是要不厌其烦地鼓励孩子自己实践，同时教给孩子正确的穿、脱衣服方法。否则依赖性一旦形成，孩子会做的事也不愿自己动手。当孩子再大一点，就可以有意识地锻炼孩子做家务的习惯。参与家务劳动将使孩子学会简单的统筹法--如何平行地做两三件事而不致手忙脚乱。同时，还可以帮助孩子确立对其他家庭成员的责任心，使他与长辈有休戚与共的感受。这对孩子控制自己的情绪，了解及体察家长的情绪变化，有着绝佳的效用。反复做同样的家务：擦地板、拣菜、晾衣服……对孩子的忍耐力也是很好的锻炼。此外，与家长一起做家务也是
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