第7节 与一个孩子玩耍

时间：30~40分钟

设备：多种多样

作用：乱成一团

与一个还不会真正讲话或者只是简单讲两句的孩子在一起玩 印象最为深刻。譬如说一两岁之间 无论如何不能超过三岁。选择一种他熟悉的游戏 知道怎么玩儿 让这孩子感觉像在家一样 很自然 你就随他去玩儿吧。你只要跟着进入游戏即可 玩法要与他一样 而不是我们大人的玩法。要乐于不停地重复 按反常的规则来玩儿 要花时间耐心等待 要与孩子一起兴奋 至于兴奋的原因你早就忘记了。这个体验是要让你进入儿童的游戏世界 而尽可能把你的正常的大人世界搁在一边。

你只要稍稍努力 稍加注意 该灵活时灵活 该坚持就坚持 你就会成为儿童游戏世界的一员。也许你只能部分地做到这一点 那也无可厚非 因为游戏的目的不是让你完全陷于被动 而是让你成为儿童世界的真正搭档。

然后再看看这样专心致志地投入对返回正常世界的影响。你现在正忙于做试验 如果你有相当的责任心 如果你把你自己的思路（与孩子的玩耍世界格格不入）长期地抛到九霄云外 你就有很大的可能无法一下子重新找到你的思路。如果你终于能体验到这一点 那么有意思的正是你一时找不到思路的那一刻 这是一时忘却的时刻 是摸索着去找自己的定位点的时刻。

即使进入这种儿童玩耍世界的时间极其短暂而且不甚完美 但也能使你乱了阵脚 因而必然要去做一些弥补挽回工作。这一恢复过程也可能花去一定时间。你也许对你应该做的事一时还摸不着头绪

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对你应该关心的事或你应该寻找的乐趣也觉得无从下手。要恢复正常 需要你额外的努力。

这样的体验有助于深思以下的问题：你所认定的“正常”心智状况 范畴竟是如此狭隘 又如此脆弱。

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