家长：我第一个递的条子……
作者：哪个？……好，我先念你这个。怎样锻炼4岁小孩大胆表演，将来在人生面前不胆怯？啊，在“生人”面前。“人生”颠倒过来了，一样的。孩子呢？上来一下，好吗？……她害怕。好，那就等一等。
我们讲到这样一个问题，就是人的学习能力是一种综合的能力，其中有一个能力叫表达能力。你现在讲的是孩子的表达能力。对吧？表达能力是一种什么能力呢？
一个孩子，他的学习、观察、记忆、思考能力如何，通过他的表达表现出来。表达能力是一个最敏感的能力。比如说今天老师提问题，这个同学站起来，没有表达好，他马上就有受挫感，坐下来马上就别扭，就脸红，就惭愧，就觉得同学老师看不起他。
可是他现在讲话讲得特别好，老师马上就表扬他，表达能力马上就得到肯定。所以表达能力是特别容易立刻受到否定和肯定的能力，是一个特别容易受到牵引的能力。抓住表达能力，有的时候能够改变一个孩子的方方面面。
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比如您的孩子外出了，叫了一声阿姨叔叔。因为他有礼貌，大家喜欢他，他的表达能力使他一下得到很多好感觉。如果他有一个见解说出来以后，大家都说，这个孩子真聪明！他的学习兴趣马上就提高。是这样吧？
表达能力特别重要，希望你回去解决这个问题，这个问题是非常非常好解决的。
我给你讲个例子，人家领来个小孩，比你的孩子还小呢！两三岁的小女孩，不敢大声叫人。很简单：树上吊了好多红红的海棠，我跳起来一够，够到一个。我说，叫叔叔。那不是小孩吗？小孩这个游戏，叫一声你给她呀！叫一声，声不大不给。大点声叫出来才给一个，再大点声给一个，最后就大声喊了。
对特别小的小孩，要用他特别喜欢的方式、内容、物品、表扬、许诺来调动他大声讲话的表现，哪怕只有一次，就得表扬他。而且永远不能说我的孩子就不敢说话。你是不是到处说呀？没到处说，那还挺好的！不要到处说。
还有一个，就是对孩子的表达要由易而难。你不能说见到很陌生的人，呲牙咧嘴的，你让他去大声叫人，你找一个比较不陌生的，比较和蔼的，让他叫一叫，他叫了以后，你就表扬：哎，你挺大方的！是不是呀？而且要让对方，你的客人、你的朋友都跟你一起来表扬孩子。这个问题好解决。你现在意识到这个问题应该解决了，要不会影响孩子的终生。
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